Evaluatieverslag:
De theorie in de les (wat je ervan vond en wat je ervan geleerd hebt):
de theorie in de les die we hebben gehad vond ik niet heel erg interresant, er was ook niet heel veel theorie. de stijlen intresseerden me gewoon niet zoveel.
De culturele activiteit (wat je ervan vond en wat je ervan geleerd hebt):
als culturele activiteit heb ik vijf werken bij elkaar gezocht die mij aanspraken, ik koos voor de twee werken die bij ons thuis hangen en drie andere werken van dezelfde schilder. de schilder is mijn tante, en zo kan ik ook nog wat reclame maken voor haar natuurlijk. ik vond het leuk om een keer op een andere manier naar de werken te kijken die ze maakt, en ineens vielen me ook andere dingen op aan de werken die ik anders misschien nooit gezien had.
Het maken van de praktische opdracht (wat je ervan vond en wat je ervan geleerd hebt + hoe was de samenwerking?)
ik vond de praktische opdracht erg leuk om te doen. ik heb op de basisschool als eens een keer een schilderij gemaakt in pointillisme en dat vond ik ook al heel leuk werk. ik hou van priegel werkjes en daarom had ik er ook voor gekozen om hele kleine stippen te gebruiken. helaas was er niet genoeg tijd dus ben ik uiteindelijk toch met grote stippen verder gegaan. het werk heb ik helaas niet afgekregen, en dat vind ik erg jammer, want je wil toch uiteindelijk een mooi resultaat aan mensen kunnen laten zien, van een werk waar je veel tijd in hebt gestoken.
Het presenteren van die opdracht aan de klas (wat je ervan vond en wat je ervan geleerd hebt):
het presenteren was in eerste instatie even zoeken naar de mail , maar uiteindelijk ging het goed. we hadden niet een lange presentatie, maar naar mijn mening stond alles erin wat erin moest staan.
De presentaties van andere groepen (welke twee vond je goed en waarom?)
ik vond de presentaties van de anderen heel verschillend, sommigen hadden het echt goed voorbereid en sommigen hadden er naar mijn mening bijna niks aan gedaan. het was leuk om alle eindwerken van iedereen te zien, en je leerde ook nog wat over de stijlen van de verschillende groepen.